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altg
utente che non utiene
il 2014-06-08 22:57:42.0 alle 2014-06-08 22:57:42.0
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> > > > > Del ventilatore da soffitto vortice, e adesso 
> > > >
> > > > Butta il ventilatore e installa un condizionatore che diriga il getto lontano da te, ma che rinfreschi gradualmente la stanza. Col ventilatore poi ti vengono i reumatismi.
> > >
> > > Ma va la, a velocità 1 gira piano muove appana l'aria. E consuma un centesimo di un condizionatore
> >
> > Ma non rinfresca e poi non fa quell'odore di aria asciutta e pulita che fa il condy. Per i consumi, ruba i pannelli a wakko.
>
> Massi scialiamo. Tanto fra poco stai ammollo
>
>
http://www.ilmessaggero.it/primopiano/cronaca/cart... 
Mai stato preoccupato, qui siamo a 50 metri sul livello attuale del mare.
Prima di alzarlo di 50 metri deve sciogliersi meta` dell'Antartide.
E io penso che entro il 2020 se ne sciogliera` al massimo un 10%.
Sufficiente per ammollare Pisa e Livorno, ma non molto di San Giuliano Terme.
> > > >
> > > > Butta il ventilatore e installa un condizionatore che diriga il getto lontano da te, ma che rinfreschi gradualmente la stanza. Col ventilatore poi ti vengono i reumatismi.
> > >
> > > Ma va la, a velocità 1 gira piano muove appana l'aria. E consuma un centesimo di un condizionatore
> >
> > Ma non rinfresca e poi non fa quell'odore di aria asciutta e pulita che fa il condy. Per i consumi, ruba i pannelli a wakko.
>
> Massi scialiamo. Tanto fra poco stai ammollo
>
>
Mai stato preoccupato, qui siamo a 50 metri sul livello attuale del mare.
Prima di alzarlo di 50 metri deve sciogliersi meta` dell'Antartide.
E io penso che entro il 2020 se ne sciogliera` al massimo un 10%.
Sufficiente per ammollare Pisa e Livorno, ma non molto di San Giuliano Terme.
Black Woman Destroys White Privilege Myth
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https://www.youtube.com/watch?v=pbccGbPKwok
Femmina nera onesta ci spiega il concetto del "white privilege"
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utente che non utiene
il 2014-06-08 22:50:32.0 alle 2014-06-08 22:50:32.0
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> > > > Ma il proto-dottor Gatto (adesso dottore effettivo) rispose che non era quella la questione, e che per cogliere il punto della discussione potevo immaginare un razzo nello spazio, dove l'attrito non conta, affermando che, ai fini dell'ipotesi dell'asino, far spingere il "carretto" o il razzo da un propulsore sarebbe stato equivalente. La risposta che m'e` venuta in mente stasera regge in entrambi i casi: se l'asino e` un motore a reazione e il carretto e` il razzo che ne viene spinto, la forza di cui parla l'asino e` proprio quella che consente al propulsore di TRASFERIRE l'energia cinetica al razzo, e che e` una coppia azione-reazione. Ma il razzo, anche li`, si muove perche` di fronte a se` non ha vincoli considerati fissi.
> > >
> > > Se compri delle copie anche per me ti suggerisco una serie di testi di fisica per il biennio universitario davvero tosti. Scritti da uno che ha fatto dell'insegnamento la sua vita, analizzano in dettaglio gli equivoci concettuali che uno si porta dietro dalle superiori, spesso anche oltre il dottorato.
> >
> > Ho finito i soldi, a parte quelle poche centinaia di euri rimaste sul cc che alimenta il sito.
> >
> > Ma veniamo al sodo: era finalmente quello il punto?
>
> Temo che il punto sia più semplice.
Se provassi a rovesciare l'asino e il carretto, come il foglio del quiz cinese?
> > >
> > > Se compri delle copie anche per me ti suggerisco una serie di testi di fisica per il biennio universitario davvero tosti. Scritti da uno che ha fatto dell'insegnamento la sua vita, analizzano in dettaglio gli equivoci concettuali che uno si porta dietro dalle superiori, spesso anche oltre il dottorato.
> >
> > Ho finito i soldi, a parte quelle poche centinaia di euri rimaste sul cc che alimenta il sito.
> >
> > Ma veniamo al sodo: era finalmente quello il punto?
>
> Temo che il punto sia più semplice.
Se provassi a rovesciare l'asino e il carretto, come il foglio del quiz cinese?
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utente che non utiene
il 2014-06-08 22:14:40.0 alle 2014-06-08 22:14:40.0
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utente che non utiene
il 2014-06-08 22:09:36.0 alle 2014-06-08 22:09:36.0
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> > Ma il proto-dottor Gatto (adesso dottore effettivo) rispose che non era quella la questione, e che per cogliere il punto della discussione potevo immaginare un razzo nello spazio, dove l'attrito non conta, affermando che, ai fini dell'ipotesi dell'asino, far spingere il "carretto" o il razzo da un propulsore sarebbe stato equivalente. La risposta che m'e` venuta in mente stasera regge in entrambi i casi: se l'asino e` un motore a reazione e il carretto e` il razzo che ne viene spinto, la forza di cui parla l'asino e` proprio quella che consente al propulsore di TRASFERIRE l'energia cinetica al razzo, e che e` una coppia azione-reazione. Ma il razzo, anche li`, si muove perche` di fronte a se` non ha vincoli considerati fissi.
>
> Se compri delle copie anche per me ti suggerisco una serie di testi di fisica per il biennio universitario davvero tosti. Scritti da uno che ha fatto dell'insegnamento la sua vita, analizzano in dettaglio gli equivoci concettuali che uno si porta dietro dalle superiori, spesso anche oltre il dottorato.
Ho finito i soldi, a parte quelle poche centinaia di euri rimaste sul cc che alimenta il sito.
Ma veniamo al sodo: era finalmente quello il punto?
>
> Se compri delle copie anche per me ti suggerisco una serie di testi di fisica per il biennio universitario davvero tosti. Scritti da uno che ha fatto dell'insegnamento la sua vita, analizzano in dettaglio gli equivoci concettuali che uno si porta dietro dalle superiori, spesso anche oltre il dottorato.
Ho finito i soldi, a parte quelle poche centinaia di euri rimaste sul cc che alimenta il sito.
Ma veniamo al sodo: era finalmente quello il punto?
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il 2014-06-08 22:07:45.0 alle 2014-06-08 22:07:45.0
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> > > > io non l'ho mai capita! se faccio girare un oggetto questo tende ad allontanarsi dal centro non ad avvicinarsi
> > > > come si fa a generare una forza centripeta?
> > >
> > > Sono forze apparenti, in se` inesistenti ma derivate da altri fenomeni piu` fondamentali: una forza centrifuga e` in realta` l'inerzia, che lungo una traiettoria curva si oppone al cambio di direzione, una forza centripeta e` la reazione alla corrispondente centrifuga. La forza di gravita` che tiene in orbita un satellite e` considerata una forza centripeta: per capire che si tratta di apparenze, la gravita` diventerebbe centrifuga in prossimita` della superficie interna di una sfera di Dyson.
> >
> > apparenti un par di balle
> > immagina una navicella spaziale che voglia compiere movimento circolare, fatti una domanda e datti una risposta
>
> Lich?
La chiamano "apparente" nel senso che sembra una forza a se` stante e invece non lo e`. Che i suoi effetti si facciano sentire, non c'e` dubbio, ma sono dovuti al principio d'inerzia: il "G laterale" e` l'inerzia del corpo del pilota che tende a mantenere la sua velocita` e direzione e quindi a procedere in linea retta, mentre il mezzo cambia direzione e per questo spinge lateralmente sul pilota, spiaccicandolo sulla parete opposta al centro del cerchio.
> > > > come si fa a generare una forza centripeta?
> > >
> > > Sono forze apparenti, in se` inesistenti ma derivate da altri fenomeni piu` fondamentali: una forza centrifuga e` in realta` l'inerzia, che lungo una traiettoria curva si oppone al cambio di direzione, una forza centripeta e` la reazione alla corrispondente centrifuga. La forza di gravita` che tiene in orbita un satellite e` considerata una forza centripeta: per capire che si tratta di apparenze, la gravita` diventerebbe centrifuga in prossimita` della superficie interna di una sfera di Dyson.
> >
> > apparenti un par di balle
> > immagina una navicella spaziale che voglia compiere movimento circolare, fatti una domanda e datti una risposta
>
> Lich?
La chiamano "apparente" nel senso che sembra una forza a se` stante e invece non lo e`. Che i suoi effetti si facciano sentire, non c'e` dubbio, ma sono dovuti al principio d'inerzia: il "G laterale" e` l'inerzia del corpo del pilota che tende a mantenere la sua velocita` e direzione e quindi a procedere in linea retta, mentre il mezzo cambia direzione e per questo spinge lateralmente sul pilota, spiaccicandolo sulla parete opposta al centro del cerchio.
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altg
utente che non utiene
il 2014-06-08 21:51:49.0 alle 2014-06-08 21:51:49.0
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> > > Del ventilatore da soffitto vortice, e adesso
> >
> > Butta il ventilatore e installa un condizionatore che diriga il getto lontano da te, ma che rinfreschi gradualmente la stanza. Col ventilatore poi ti vengono i reumatismi.
>
> Ma va la, a velocità 1 gira piano muove appana l'aria. E consuma un centesimo di un condizionatore
Ma non rinfresca e poi non fa quell'odore di aria asciutta e pulita che fa il condy. Per i consumi, ruba i pannelli a wakko.
> >
> > Butta il ventilatore e installa un condizionatore che diriga il getto lontano da te, ma che rinfreschi gradualmente la stanza. Col ventilatore poi ti vengono i reumatismi.
>
> Ma va la, a velocità 1 gira piano muove appana l'aria. E consuma un centesimo di un condizionatore
Ma non rinfresca e poi non fa quell'odore di aria asciutta e pulita che fa il condy. Per i consumi, ruba i pannelli a wakko.
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utente che non utiene
il 2014-06-08 21:44:52.0 alle 2014-06-08 21:44:52.0
Trollate totali: 11540
> Del ventilatore da soffitto vortice, e adesso
Butta il ventilatore e installa un condizionatore che diriga il getto lontano da te, ma che rinfreschi gradualmente la stanza. Col ventilatore poi ti vengono i reumatismi.
Butta il ventilatore e installa un condizionatore che diriga il getto lontano da te, ma che rinfreschi gradualmente la stanza. Col ventilatore poi ti vengono i reumatismi.
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il 2014-06-08 21:26:46.0 alle 2014-06-08 21:26:46.0
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> > Strignano.
>
> Perchè di maio era un terrone, bravo!
>
> >
> > Quello che sembrava un bagnino di baywatch.
>
> Te pareva, è solo un classico esempio di gaiezza repressa.
Mi accusi di voto di scambio?
Suora, vai e attacca! denuncia l'autore del post sopra per diffamazione!
>
> Perchè di maio era un terrone, bravo!
>
> >
> > Quello che sembrava un bagnino di baywatch.
>
> Te pareva, è solo un classico esempio di gaiezza repressa.
Mi accusi di voto di scambio?
Suora, vai e attacca! denuncia l'autore del post sopra per diffamazione!
☺
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altg
utente che non utiene
il 2014-06-08 21:21:16.0 alle 2014-06-08 21:21:16.0
Trollate totali: 11540
> > > > > > > > > 
http://www.corriere.it/esteri/14_giugno_07/cina-el...
> > > > > > > > >
> > > > > > > > > Non barate èh. IL risultato in fondo all'articolo.
> > > > > > > > >
> > > > > > > > > ex
> > > > > > > >
> > > > > > > > Niente non ce l'ho fatta. Mi stavo già masturbando il cervello per trovare il risultato più complicato possibile.
> > > > > > >
> > > > > > > Solo leggermente più scemo di me. È - o avrebbe dovuto essere - evidente che se la soluzione deve trovarla un bambino in 20 secondi, non può essere nulla di complicato. Il test dimostra in modo molto evidente che il QI misurato dai test convenzionali, dove un esercizio tipico è completare sequenze numeriche, è pesantemente condizionato dall'abitudine a ragionare su un ristretto numero di abilità risolutive. Ergo, il QI misurato dai test in stile settimana enigmistica ha una sensitività moooolto limitata.
> > > > > >
> > > > > > A me ricorda la domanda dell'asino e del carretto.
> > > > >
> > > > > A me no.
> > > >
> > > > Aspe', mi e` venuta in mente questa risposta mentre scrivevo "a me no": m'e` venuta di getto e dopo anni dalla domanda iniziale, quindi potrebbe anche essere quella giusta.
> > > >
> > > > La forza uguale e opposta e` esercitata dalla corda, non dal carretto.
> > > >
> > > > Che, espanso, significherebbe: la catena di vincoli (composta in maniera semplicistica dalla sola corda e in maniera piu` realistica da tutti gli atomi che compongono la corda e che sono legati fisicamente) trasmette la forza al carretto, che alla fine non ha altri vincoli a cui aggrapparsi, e per questo si muove.
> > > è una questione di attriti.
> > > dammi un punto d'appoggio e solleverò il mondo!
> >
> > L'avevo già detta...
> l'han detta in tanti
Ma il proto-dottor Gatto (adesso dottore effettivo) rispose che non era quella la questione, e che per cogliere il punto della discussione potevo immaginare un razzo nello spazio, dove l'attrito non conta, affermando che, ai fini dell'ipotesi dell'asino, far spingere il "carretto" o il razzo da un propulsore sarebbe stato equivalente. La risposta che m'e` venuta in mente stasera regge in entrambi i casi: se l'asino e` un motore a reazione e il carretto e` il razzo che ne viene spinto, la forza di cui parla l'asino e` proprio quella che consente al propulsore di TRASFERIRE l'energia cinetica al razzo, e che e` una coppia azione-reazione. Ma il razzo, anche li`, si muove perche` di fronte a se` non ha vincoli considerati fissi.
> > > > > > > > >
> > > > > > > > > Non barate èh. IL risultato in fondo all'articolo.
> > > > > > > > >
> > > > > > > > > ex
> > > > > > > >
> > > > > > > > Niente non ce l'ho fatta. Mi stavo già masturbando il cervello per trovare il risultato più complicato possibile.
> > > > > > >
> > > > > > > Solo leggermente più scemo di me. È - o avrebbe dovuto essere - evidente che se la soluzione deve trovarla un bambino in 20 secondi, non può essere nulla di complicato. Il test dimostra in modo molto evidente che il QI misurato dai test convenzionali, dove un esercizio tipico è completare sequenze numeriche, è pesantemente condizionato dall'abitudine a ragionare su un ristretto numero di abilità risolutive. Ergo, il QI misurato dai test in stile settimana enigmistica ha una sensitività moooolto limitata.
> > > > > >
> > > > > > A me ricorda la domanda dell'asino e del carretto.
> > > > >
> > > > > A me no.
> > > >
> > > > Aspe', mi e` venuta in mente questa risposta mentre scrivevo "a me no": m'e` venuta di getto e dopo anni dalla domanda iniziale, quindi potrebbe anche essere quella giusta.
> > > >
> > > > La forza uguale e opposta e` esercitata dalla corda, non dal carretto.
> > > >
> > > > Che, espanso, significherebbe: la catena di vincoli (composta in maniera semplicistica dalla sola corda e in maniera piu` realistica da tutti gli atomi che compongono la corda e che sono legati fisicamente) trasmette la forza al carretto, che alla fine non ha altri vincoli a cui aggrapparsi, e per questo si muove.
> > > è una questione di attriti.
> > > dammi un punto d'appoggio e solleverò il mondo!
> >
> > L'avevo già detta...
> l'han detta in tanti
Ma il proto-dottor Gatto (adesso dottore effettivo) rispose che non era quella la questione, e che per cogliere il punto della discussione potevo immaginare un razzo nello spazio, dove l'attrito non conta, affermando che, ai fini dell'ipotesi dell'asino, far spingere il "carretto" o il razzo da un propulsore sarebbe stato equivalente. La risposta che m'e` venuta in mente stasera regge in entrambi i casi: se l'asino e` un motore a reazione e il carretto e` il razzo che ne viene spinto, la forza di cui parla l'asino e` proprio quella che consente al propulsore di TRASFERIRE l'energia cinetica al razzo, e che e` una coppia azione-reazione. Ma il razzo, anche li`, si muove perche` di fronte a se` non ha vincoli considerati fissi.
Quando sei parte di una minoranza in via d'estinzione
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ma se vuoi difendere la tua etnia e le tue terre sei "razzista"
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il 2014-06-08 21:14:49.0 alle 2014-06-08 21:14:49.0
Trollate totali: 11540
> io non l'ho mai capita! se faccio girare un oggetto questo tende ad allontanarsi dal centro non ad avvicinarsi
> come si fa a generare una forza centripeta?
Sono forze apparenti, in se` inesistenti ma derivate da altri fenomeni piu` fondamentali: una forza centrifuga e` in realta` l'inerzia, che lungo una traiettoria curva si oppone al cambio di direzione, una forza centripeta e` la reazione alla corrispondente centrifuga. La forza di gravita` che tiene in orbita un satellite e` considerata una forza centripeta: per capire che si tratta di apparenze, la gravita` diventerebbe centrifuga in prossimita` della superficie interna di una sfera di Dyson.
> come si fa a generare una forza centripeta?
Sono forze apparenti, in se` inesistenti ma derivate da altri fenomeni piu` fondamentali: una forza centrifuga e` in realta` l'inerzia, che lungo una traiettoria curva si oppone al cambio di direzione, una forza centripeta e` la reazione alla corrispondente centrifuga. La forza di gravita` che tiene in orbita un satellite e` considerata una forza centripeta: per capire che si tratta di apparenze, la gravita` diventerebbe centrifuga in prossimita` della superficie interna di una sfera di Dyson.
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utente che non utiene
il 2014-06-08 19:39:14.0 alle 2014-06-08 19:39:14.0
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> > > > > > > http://www.corriere.it/esteri/14_giugno_07/cina-el...
> > > > > > >
> > > > > > > Non barate èh. IL risultato in fondo all'articolo.
> > > > > > >
> > > > > > > ex
> > > > > >
> > > > > > Niente non ce l'ho fatta. Mi stavo già masturbando il cervello per trovare il risultato più complicato possibile.
> > > > >
> > > > > Solo leggermente più scemo di me. È - o avrebbe dovuto essere - evidente che se la soluzione deve trovarla un bambino in 20 secondi, non può essere nulla di complicato. Il test dimostra in modo molto evidente che il QI misurato dai test convenzionali, dove un esercizio tipico è completare sequenze numeriche, è pesantemente condizionato dall'abitudine a ragionare su un ristretto numero di abilità risolutive. Ergo, il QI misurato dai test in stile settimana enigmistica ha una sensitività moooolto limitata.
> > > >
> > > > A me ricorda la domanda dell'asino e del carretto.
> > >
> > > A me no.
> >
> > Aspe', mi e` venuta in mente questa risposta mentre scrivevo "a me no": m'e` venuta di getto e dopo anni dalla domanda iniziale, quindi potrebbe anche essere quella giusta.
> >
> > La forza uguale e opposta e` esercitata dalla corda, non dal carretto.
> >
> > Che, espanso, significherebbe: la catena di vincoli (composta in maniera semplicistica dalla sola corda e in maniera piu` realistica da tutti gli atomi che compongono la corda e che sono legati fisicamente) trasmette la forza al carretto, che alla fine non ha altri vincoli a cui aggrapparsi, e per questo si muove.
> è una questione di attriti.
> dammi un punto d'appoggio e solleverò il mondo!
L'avevo già detta...
> > > > > > >
> > > > > > > Non barate èh. IL risultato in fondo all'articolo.
> > > > > > >
> > > > > > > ex
> > > > > >
> > > > > > Niente non ce l'ho fatta. Mi stavo già masturbando il cervello per trovare il risultato più complicato possibile.
> > > > >
> > > > > Solo leggermente più scemo di me. È - o avrebbe dovuto essere - evidente che se la soluzione deve trovarla un bambino in 20 secondi, non può essere nulla di complicato. Il test dimostra in modo molto evidente che il QI misurato dai test convenzionali, dove un esercizio tipico è completare sequenze numeriche, è pesantemente condizionato dall'abitudine a ragionare su un ristretto numero di abilità risolutive. Ergo, il QI misurato dai test in stile settimana enigmistica ha una sensitività moooolto limitata.
> > > >
> > > > A me ricorda la domanda dell'asino e del carretto.
> > >
> > > A me no.
> >
> > Aspe', mi e` venuta in mente questa risposta mentre scrivevo "a me no": m'e` venuta di getto e dopo anni dalla domanda iniziale, quindi potrebbe anche essere quella giusta.
> >
> > La forza uguale e opposta e` esercitata dalla corda, non dal carretto.
> >
> > Che, espanso, significherebbe: la catena di vincoli (composta in maniera semplicistica dalla sola corda e in maniera piu` realistica da tutti gli atomi che compongono la corda e che sono legati fisicamente) trasmette la forza al carretto, che alla fine non ha altri vincoli a cui aggrapparsi, e per questo si muove.
> è una questione di attriti.
> dammi un punto d'appoggio e solleverò il mondo!
L'avevo già detta...
☺
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utente che non utiene
il 2014-06-08 19:24:59.0 alle 2014-06-08 19:24:59.0
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Strignano.
Quello che sembrava un bagnino di baywatch.
Probabilmente non vincerà, però non si sa mai.
Poi i programmi sono piuttosto simili: mi sono accorto che non era solo Barbuti che voleva fare le piste ciclabili, ma anche questi due. In pratica, penso che quello del PD non farebbe un granché, ma che forse quello del M5S potrebbe combinare qualcosa. Va detto che qui il difetto più grande è che le tasse sono alte, l'IMU è al massimo e la tassa per lo smaltimento dei rifiuti è sproporzionata, ma non è che il comune funzioni male...
Quello che sembrava un bagnino di baywatch.
Probabilmente non vincerà, però non si sa mai.
Poi i programmi sono piuttosto simili: mi sono accorto che non era solo Barbuti che voleva fare le piste ciclabili, ma anche questi due. In pratica, penso che quello del PD non farebbe un granché, ma che forse quello del M5S potrebbe combinare qualcosa. Va detto che qui il difetto più grande è che le tasse sono alte, l'IMU è al massimo e la tassa per lo smaltimento dei rifiuti è sproporzionata, ma non è che il comune funzioni male...
☺
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altg
utente che non utiene
il 2014-06-08 18:30:36.0 alle 2014-06-08 18:30:36.0
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> > > > http://www.corriere.it/esteri/14_giugno_07/cina-el...
> > > >
> > > > Non barate èh. IL risultato in fondo all'articolo.
> > > >
> > > > ex
> > >
> > > Un esercizio che pretende l'analisi di parecchi fattori inusuali in 20sec alle scuole elementari?? In pratica:
> > >
> > > - intuire che non è un quesito matematico (anche se dovrebbe esserlo)
> > > - intuire che non è un quesito logico (dato che non è matematco)
> > > - intuire quindi che si tratta di altro tipo di quesito slegato dal valore numerico delle cifre
> > > - intuire che tipo di parcheggio si tratta (ovvero che normalmente nella parte davanti c'è un'ostacolo che non è riportato, dettaglio che darebbe idea che l'immagine sia capovolta)
> > > - intuire com'è parcheggiato il veicolo (è stato parcheggiato in retromarcia, cosa che succede in una minoranza dei casi)
> > > - intuire che tutte le cifre presenti possono essere lette sia dall'alto verso il basso, che dal basso verso l'alto
> > > - e finalmente intuire che il parcheggio è stato disegnato capovolto
> > >
> > > Se è così possono anche dargli la patente di guida direttamente, è molto più semplice prenderla.
> >
> > Non so se sia vero, e di certo non penserei mai di mettere un esame di ammissione alle elementari, pero` sospetto che un bambino potrebbe farcela agevolmente: non pensa matematicamente o logicamente (non c'e` abituato), ma magari ha imparato a leggere i valori numerici quel tanto che basta per selezionare quasi subito la soluzione che prevede il ribaltamento.
>
> In questo modo però sostituisci intuito con fortuna; forse i babbani cinesi devono esserlo per arrivare fino a lì.
Non condizionerei mai un giudizio a un solo test, comunque.
> > > >
> > > > Non barate èh. IL risultato in fondo all'articolo.
> > > >
> > > > ex
> > >
> > > Un esercizio che pretende l'analisi di parecchi fattori inusuali in 20sec alle scuole elementari?? In pratica:
> > >
> > > - intuire che non è un quesito matematico (anche se dovrebbe esserlo)
> > > - intuire che non è un quesito logico (dato che non è matematco)
> > > - intuire quindi che si tratta di altro tipo di quesito slegato dal valore numerico delle cifre
> > > - intuire che tipo di parcheggio si tratta (ovvero che normalmente nella parte davanti c'è un'ostacolo che non è riportato, dettaglio che darebbe idea che l'immagine sia capovolta)
> > > - intuire com'è parcheggiato il veicolo (è stato parcheggiato in retromarcia, cosa che succede in una minoranza dei casi)
> > > - intuire che tutte le cifre presenti possono essere lette sia dall'alto verso il basso, che dal basso verso l'alto
> > > - e finalmente intuire che il parcheggio è stato disegnato capovolto
> > >
> > > Se è così possono anche dargli la patente di guida direttamente, è molto più semplice prenderla.
> >
> > Non so se sia vero, e di certo non penserei mai di mettere un esame di ammissione alle elementari, pero` sospetto che un bambino potrebbe farcela agevolmente: non pensa matematicamente o logicamente (non c'e` abituato), ma magari ha imparato a leggere i valori numerici quel tanto che basta per selezionare quasi subito la soluzione che prevede il ribaltamento.
>
> In questo modo però sostituisci intuito con fortuna; forse i babbani cinesi devono esserlo per arrivare fino a lì.
Non condizionerei mai un giudizio a un solo test, comunque.
☺
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utente che non utiene
il 2014-06-08 18:28:04.0 alle 2014-06-08 18:28:04.0
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>
>
>
Eehe sfogarsi, sfogarsi... Mi ricorda quando sbagliai qualcosa costruendo l'Argent, e me la presi con la panca per sollevamento pesi, assestando un cazzottone sul cuscino dove ci si dovrebbe sedere non considerando che due centimetri più sotto c'era il ferro.
Vinse la panca, passai i cinque minuti successivi saltellando per il garage...
>
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Eehe sfogarsi, sfogarsi... Mi ricorda quando sbagliai qualcosa costruendo l'Argent, e me la presi con la panca per sollevamento pesi, assestando un cazzottone sul cuscino dove ci si dovrebbe sedere non considerando che due centimetri più sotto c'era il ferro.
Vinse la panca, passai i cinque minuti successivi saltellando per il garage...
☺
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altg
utente che non utiene
il 2014-06-08 18:17:21.0 alle 2014-06-08 18:17:21.0
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>
Be' l'ultimo che dà la colpa al legno era esilarante...
Be' l'ultimo che dà la colpa al legno era esilarante...
☺
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altg
utente che non utiene
il 2014-06-08 18:09:33.0 alle 2014-06-08 18:09:33.0
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> > > Non so se sia vero, e di certo non penserei mai di mettere un esame di ammissione alle elementari, pero` sospetto che un bambino potrebbe farcela agevolmente: non pensa matematicamente o logicamente (non c'e` abituato), ma magari ha imparato a leggere i valori numerici quel tanto che basta per selezionare quasi subito la soluzione che prevede il ribaltamento.
> >
> > Per me è una balla quella dell'esame di ammissione alle elementari, a meno che per "elementari " non intendano una cosa diversa dalle nostre. (per me il giornalista è cretino)
> > Un bambino che deve andare in prima elementare non conosce i numeri e comunque non così come è necessario per leggere una sequenza di quel tipo.
> >
> > ex
>
> La verità è che stiamo rosikando betulle perché non abbiamo risolto il quiz, e non l'abbiamo risolto perché la nostra mente è irrigidita dall'abitudine.
Io ce l'avevo QUASI fatta.
> >
> > Per me è una balla quella dell'esame di ammissione alle elementari, a meno che per "elementari " non intendano una cosa diversa dalle nostre. (per me il giornalista è cretino)
> > Un bambino che deve andare in prima elementare non conosce i numeri e comunque non così come è necessario per leggere una sequenza di quel tipo.
> >
> > ex
>
> La verità è che stiamo rosikando betulle perché non abbiamo risolto il quiz, e non l'abbiamo risolto perché la nostra mente è irrigidita dall'abitudine.
Io ce l'avevo QUASI fatta.
☺
Scritto da
altg
utente che non utiene
il 2014-06-08 18:04:55.0 alle 2014-06-08 18:04:55.0
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> > > > > [
]
> > > > > Io invece non ho capito perche' se metto due oggetti con grande differenza di massa ad una certa distanza tra di loro, e faccio ruotare su se' stesso l'oggetto di massa maggiore, perche' quello di massa minore non si mette ad orbitare.
> > > > > Cioe', e' semplicemente un cambio di sistema di riferimento, no ?
> > > > > [/]
> > > >
> > > > Se non c'e` niente in mezzo e gli oggetti sono fermi l'uno rispetto all'altro, si scontrano per attrazione gravitazionale.
> > >
> > > L'oggetto piu' piccolo, se orbita, vede l'oggetto piu' grande ruotare su se' stesso.
> >
> > Si`, ma per un tempo limitato: poi lo vede ingrandirsi sempre piu` finche` ci va a sbattere. Non e` equivalente a orbitare, perche` l'orbita stabile e` definita dalla velocita` alla quale la forza centrifuga bilancia esattamente l'attrazione gravitazionale.
>
> Tu vedi una forza centrifuga perche' ti trovi in un sistema di riferimento esterno. Se il tuo sistema di riferimento e' sull'oggetto piu' piccolo, vedi quello piu' grande ruotare su se' stesso.
Tutto quello che vuoi riguardo alla questione relativa al punto di vista, ma se l'oggetto grande ruota su sé stesso e quello piccolo sta fermo, dopo un po' collidono e non è l'equivalente di "mettersi a orbitare". Lo è in apparenza e basta.
]> > > > > Io invece non ho capito perche' se metto due oggetti con grande differenza di massa ad una certa distanza tra di loro, e faccio ruotare su se' stesso l'oggetto di massa maggiore, perche' quello di massa minore non si mette ad orbitare.
> > > > > Cioe', e' semplicemente un cambio di sistema di riferimento, no ?
> > > > > [/
]> > > >
> > > > Se non c'e` niente in mezzo e gli oggetti sono fermi l'uno rispetto all'altro, si scontrano per attrazione gravitazionale.
> > >
> > > L'oggetto piu' piccolo, se orbita, vede l'oggetto piu' grande ruotare su se' stesso.
> >
> > Si`, ma per un tempo limitato: poi lo vede ingrandirsi sempre piu` finche` ci va a sbattere. Non e` equivalente a orbitare, perche` l'orbita stabile e` definita dalla velocita` alla quale la forza centrifuga bilancia esattamente l'attrazione gravitazionale.
>
> Tu vedi una forza centrifuga perche' ti trovi in un sistema di riferimento esterno. Se il tuo sistema di riferimento e' sull'oggetto piu' piccolo, vedi quello piu' grande ruotare su se' stesso.
Tutto quello che vuoi riguardo alla questione relativa al punto di vista, ma se l'oggetto grande ruota su sé stesso e quello piccolo sta fermo, dopo un po' collidono e non è l'equivalente di "mettersi a orbitare". Lo è in apparenza e basta.
NON DIRMELO SE LO SAI MA SE NON LO SAI SAPPILO
Ad
http://sallo.it
LO SAI? Allora NON fa per te. NON LO SAI? Allora non ti serve.
☺
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altg
utente che non utiene
il 2014-06-08 17:38:37.0 alle 2014-06-08 17:38:37.0
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> > > []
> > > Io invece non ho capito perche' se metto due oggetti con grande differenza di massa ad una certa distanza tra di loro, e faccio ruotare su se' stesso l'oggetto di massa maggiore, perche' quello di massa minore non si mette ad orbitare.
> > > Cioe', e' semplicemente un cambio di sistema di riferimento, no ?
> > > [/]
> >
> > Se non c'e` niente in mezzo e gli oggetti sono fermi l'uno rispetto all'altro, si scontrano per attrazione gravitazionale.
>
> L'oggetto piu' piccolo, se orbita, vede l'oggetto piu' grande ruotare su se' stesso.
Si`, ma per un tempo limitato: poi lo vede ingrandirsi sempre piu` finche` ci va a sbattere. Non e` equivalente a orbitare, perche` l'orbita stabile e` definita dalla velocita` alla quale la forza centrifuga bilancia esattamente l'attrazione gravitazionale.
]> > > Io invece non ho capito perche' se metto due oggetti con grande differenza di massa ad una certa distanza tra di loro, e faccio ruotare su se' stesso l'oggetto di massa maggiore, perche' quello di massa minore non si mette ad orbitare.
> > > Cioe', e' semplicemente un cambio di sistema di riferimento, no ?
> > > [/
]> >
> > Se non c'e` niente in mezzo e gli oggetti sono fermi l'uno rispetto all'altro, si scontrano per attrazione gravitazionale.
>
> L'oggetto piu' piccolo, se orbita, vede l'oggetto piu' grande ruotare su se' stesso.
Si`, ma per un tempo limitato: poi lo vede ingrandirsi sempre piu` finche` ci va a sbattere. Non e` equivalente a orbitare, perche` l'orbita stabile e` definita dalla velocita` alla quale la forza centrifuga bilancia esattamente l'attrazione gravitazionale.
☺
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altg
utente che non utiene
il 2014-06-08 17:35:46.0 alle 2014-06-08 17:35:46.0
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> > http://www.corriere.it/esteri/14_giugno_07/cina-el...
> >
> > Non barate èh. IL risultato in fondo all'articolo.
> >
> > ex
>
> Un esercizio che pretende l'analisi di parecchi fattori inusuali in 20sec alle scuole elementari?? In pratica:
>
> - intuire che non è un quesito matematico (anche se dovrebbe esserlo)
> - intuire che non è un quesito logico (dato che non è matematco)
> - intuire quindi che si tratta di altro tipo di quesito slegato dal valore numerico delle cifre
> - intuire che tipo di parcheggio si tratta (ovvero che normalmente nella parte davanti c'è un'ostacolo che non è riportato, dettaglio che darebbe idea che l'immagine sia capovolta)
> - intuire com'è parcheggiato il veicolo (è stato parcheggiato in retromarcia, cosa che succede in una minoranza dei casi)
> - intuire che tutte le cifre presenti possono essere lette sia dall'alto verso il basso, che dal basso verso l'alto
> - e finalmente intuire che il parcheggio è stato disegnato capovolto
>
> Se è così possono anche dargli la patente di guida direttamente, è molto più semplice prenderla.
Non so se sia vero, e di certo non penserei mai di mettere un esame di ammissione alle elementari, pero` sospetto che un bambino potrebbe farcela agevolmente: non pensa matematicamente o logicamente (non c'e` abituato), ma magari ha imparato a leggere i valori numerici quel tanto che basta per selezionare quasi subito la soluzione che prevede il ribaltamento.
> >
> > Non barate èh. IL risultato in fondo all'articolo.
> >
> > ex
>
> Un esercizio che pretende l'analisi di parecchi fattori inusuali in 20sec alle scuole elementari?? In pratica:
>
> - intuire che non è un quesito matematico (anche se dovrebbe esserlo)
> - intuire che non è un quesito logico (dato che non è matematco)
> - intuire quindi che si tratta di altro tipo di quesito slegato dal valore numerico delle cifre
> - intuire che tipo di parcheggio si tratta (ovvero che normalmente nella parte davanti c'è un'ostacolo che non è riportato, dettaglio che darebbe idea che l'immagine sia capovolta)
> - intuire com'è parcheggiato il veicolo (è stato parcheggiato in retromarcia, cosa che succede in una minoranza dei casi)
> - intuire che tutte le cifre presenti possono essere lette sia dall'alto verso il basso, che dal basso verso l'alto
> - e finalmente intuire che il parcheggio è stato disegnato capovolto
>
> Se è così possono anche dargli la patente di guida direttamente, è molto più semplice prenderla.
Non so se sia vero, e di certo non penserei mai di mettere un esame di ammissione alle elementari, pero` sospetto che un bambino potrebbe farcela agevolmente: non pensa matematicamente o logicamente (non c'e` abituato), ma magari ha imparato a leggere i valori numerici quel tanto che basta per selezionare quasi subito la soluzione che prevede il ribaltamento.
☺
Scritto da
altg
utente che non utiene
il 2014-06-08 17:32:41.0 alle 2014-06-08 17:32:41.0
Trollate totali: 11540
> > > > A me ricorda la domanda dell'asino e del carretto.
> > >
> > > A me no.
> >
> > Aspe', mi e` venuta in mente questa risposta mentre scrivevo "a me no": m'e` venuta di getto e dopo anni dalla domanda iniziale, quindi potrebbe anche essere quella giusta.
> >
> > La forza uguale e opposta e` esercitata dalla corda, non dal carretto.
> >
> > Che, espanso, significherebbe: la catena di vincoli (composta in maniera semplicistica dalla sola corda e in maniera piu` realistica da tutti gli atomi che compongono la corda e che sono legati fisicamente) trasmette la forza al carretto, che alla fine non ha altri vincoli a cui aggrapparsi, e per questo si muove.
>
> []
> Io invece non ho capito perche' se metto due oggetti con grande differenza di massa ad una certa distanza tra di loro, e faccio ruotare su se' stesso l'oggetto di massa maggiore, perche' quello di massa minore non si mette ad orbitare.
> Cioe', e' semplicemente un cambio di sistema di riferimento, no ?
> [/]
Se non c'e` niente in mezzo e gli oggetti sono fermi l'uno rispetto all'altro, si scontrano per attrazione gravitazionale.
> > >
> > > A me no.
> >
> > Aspe', mi e` venuta in mente questa risposta mentre scrivevo "a me no": m'e` venuta di getto e dopo anni dalla domanda iniziale, quindi potrebbe anche essere quella giusta.
> >
> > La forza uguale e opposta e` esercitata dalla corda, non dal carretto.
> >
> > Che, espanso, significherebbe: la catena di vincoli (composta in maniera semplicistica dalla sola corda e in maniera piu` realistica da tutti gli atomi che compongono la corda e che sono legati fisicamente) trasmette la forza al carretto, che alla fine non ha altri vincoli a cui aggrapparsi, e per questo si muove.
>
> [
]> Io invece non ho capito perche' se metto due oggetti con grande differenza di massa ad una certa distanza tra di loro, e faccio ruotare su se' stesso l'oggetto di massa maggiore, perche' quello di massa minore non si mette ad orbitare.
> Cioe', e' semplicemente un cambio di sistema di riferimento, no ?
> [/
]Se non c'e` niente in mezzo e gli oggetti sono fermi l'uno rispetto all'altro, si scontrano per attrazione gravitazionale.