Forum libero

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> > Scritto da: avvelentani
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> > > > http://www.theregister.co.uk/2015/06/11/teaching_k...
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> > > > A child entering kindergarten in 2015 will graduate somewhere around 2030. By then connectivity, programmability, interactivity, and responsiveness will be ubiquitous. Kids will need the skills needed to operate in that world – and they need to be able to defend themselves from it.
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> > > per come vanno le cose ultimamente nel 2030 useremo tutti ipad controllati da remoto.
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> > e anche automobili.
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> Io non vedo l'ora che escano le automobili a guida automatica e costino poco. Poi addio patente.

Per l'automobile telecontrollata non dovrai aspettare molto:

Re: Mass snooping fake mobile towers 'uncovered in...

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> > > > http://www.theregister.co.uk/2015/06/11/teaching_k...
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> > > > A child entering kindergarten in 2015 will graduate somewhere around 2030. By then connectivity, programmability, interactivity, and responsiveness will be ubiquitous. Kids will need the skills needed to operate in that world – and they need to be able to defend themselves from it.
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> > > > It’s of vital importance that we teach those skills. I’ll go further: we need to make coding the ‘third pillar’ of the curriculum, equal in importance to literacy and maths.
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> > > > To advocate for anything else is arguing for a functional illiteracy across the entire population.
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> > > Cosa intenderà per "to advocate for everything else"? Questo passo è poco chiaro.
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> > "to advocate for ANYthing else".
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> > Significa "dire qualsiasi cosa di diverso da questo" (nella fattispecie intende "dire il contrario").
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> > > > We’ll end up with a generation capable of little more than pressing buttons and watching as the pretty emojis float by. A generation of sheeple ready to be fleeced by every hacker, everywhere.
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> > > E fa male a non aggiungere il governo alla lista.
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> > Anche il governo, certo.
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> > > > Chissà quando lo capiranno i licchioni qui in Italia.
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> > > Quando mai lich ha detto che NON bisogna insegnare la tecnologia?
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> > Guarda quello che il pirla ha detto quando ho confrontato l'opera educativa della BBC che sta portando avanti dal 1980 con le stronzate mandate in TV in Italia che mai, neanche da lontano, hanno cercato di insegnare le basi dell'informatica a questo popolo di capre.
> > Non solo l'idiota non ha capito di cosa si parlava tirando su, come al soltio, una montagna di argomenti fantoccio pur di sparare stronzate, ma mi si è scagliato contro come se avessi detto chissà cosa.
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> > E comunque l'ho già spiegato. Il nostro tempo è LIMITATO. Non possiamo andare a scuola fino a 50 anni. Se vuoi insegnare anche come si usa la tecnologia devi PER FORZA togliere tempo ad altro, e di certo non vuoi farlo sulle già misere materie scientifiche insegnate dato che non sono nemmeno sufficienti per permettere ai cittadini di capire che i vaccini sono fondamentali così come la ricerca medica sugli animali.
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> > Devi per forza a questo punto identificare quei corsi che o sono del tutto inutili (Latino appunto) oppure sono oggi insegnati con un livello di dettaglio eccessivo e controproducente (storia, geografia, italiano, e stendiamo un velo pietoso su religione... tutte materie che si potrebbero accorciare e di parecchio senza modificare minimamente la cultura generale).
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> > È ridicolo che un corso di storia duri per ben 5 anni alle superiori più 3 anni di medie.
> > È ridicolo che si perda tempo ad insegnare poesiette a memoria o si scenda nei dettagli di TUTTI gli autori italiani dai tempi dell'età del bronzo ad oggi.
> > È ridicolo che in geografia si pretenda che gli studenti conoscano fiumi, laghi, catene montuose, ecc di ogni singolo Stato studiato.
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> > E tutto questo è ridicolo soprattutto alla luce del fatto che oggi come oggi se uno VUOLE informarsi su queste cose può tranquillamente farlo da sé, nel suo tempo libero, e che oggi, a differenza di ieri, esistono mezzi (come ad esempio i navigatori GPS) che rendono del tutto superfluo conoscere fiumi, laghi, catene montuose di qualsiasi luogo sulla Terra. Ma soprattutto che XXXXX me ne frega a me di quali sono i laghi in Estonia? O quali sono le catene montuose in Norvegia?
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> > Si tratta di fare una scelta di priorità. Le altre nazioni la stanno facendo, e hanno deciso che la tenologia per loro è una priorità... e i risultati si vedono.
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> Sarebbe vero se la sola cosa importante fosse la tecnologia. Per limitarsi alle sole conoscenze utili dal punto di vista materiale, esistono anche l'ecologa, l'economia... Geografia è una materia onnicomprensiva che mette insieme queste e molto altro, ad esempio (ti concedo che vi si potrebbe insegnare qualche concetto in più e qualche capitale in meno).
> Ma sopratutto, a insegnare il valore di cose come la libertà, la privacy, l'anonimato, che la conoscenza delle tecnologie dovrebbe insegnare a difendere, è l'educazione liberale, etica, politica, filosofica.

Infatti, a parte latino che era inutile anche quando lo parlavano, non dica mica di eliminarle queste materie, ma di rivederle. Possibile che in 8 anni di scuola (medie e superiori) non si riesca nemmeno a finire il programma di storia arrivando alla seconda guerra mondiale?
Mi servono veramente 8 anni di studio di italiano?

Prendi ad esempio chimica... in molte superiori è limitata a 1 anno. O biologia, idem. Fisica? In molte scuole oltre il secondo anno non si va. Possibile che si ritenga necessario studiare italiano per 8 anni ma fisica solo 2? Possibile che non si possa togliere un po' di cazzate da queste materie elefantiche e dedicare un po' più tempo a materie che poi nella vita ti servono davvero? Non dico solo tecnologia, ma anche ad esempio ragioneria... mota gente non sa neanche compilarsi da soli il 730. Vuoi aprire la partita IVA? Da dove parto? Boh! Devo chiedere a un commercialista, pagandolo a peso d'oro. Perché la scuola non mi ha insegnato queste cose?
Ed educazione civica? Inesistente praticamente ovunque.

E tutto perché? Perché stiamo ad elencare i fiumi dell'Estonia. Stiamo a studiarci quanti peli sul culo aveva Carlo Magno. Stiamo a studiarci le poesie adolescenziali di Leopardi a memoria come fossero una sorta di preghiera che guai se le sbagli con tanto di analisi di ogni tipo tanto che se il Leopardi fosse vivo probabilmente si stupirebbe di tutte le sciocchezze che sono riusciti a scrivere sulle sue poesie.

Quello che dico io è di prendere le cesoie e cominciare a tagliare la siepe. Se sapere la storia è importante è importante ANCHE E DI PIU' saper vivere nel nostro tempo. O ti troverai dove si trova oggi l'Italia, con una marea di capre che non hanno la minima idea di quale sia il confine fra la fantasia e la realtà... con gente che non vaccina i propri figli e finisce per infettare pure il tuo... gente che fa petizioni contro la sperimentazione animale condannando migliaia di persone a vivere con malattie gravi ed incurabili per salvare un criceto. Gente che trasforma il proprio PC in una centrale operativa per gli hacker a danno di sé stessi e di tutti coloro che gli stanno attorno.

Il tempo è limitato, va usato in modo ottimo. E si deve FAVORIRE la crescita tecnologica in questo paese, o ben presto verranno con i barconi a prelevarci come schiavi, tanto oltre ad usare la vanga non siamo capaci di fare... fin'ora non lo si è fatto, fino ad ora si sono favorite le cazzate, è ora di cambiare le cose.